# Materi Bahasa Inggris Kelas 1 SD Semester 1 & 2 Pelajari materi Bahasa Inggris kelas 1 SD semester 1 dan 2: kosakata, kalimat sederhana, latihan di rumah, serta cara memilih level belajar anak dengan tepat. Canonical URL: https://www.kovaclass.com/blog/materi-bahasa-inggris-kelas-1-sd/ Markdown alternate: https://www.kovaclass.com/blog/materi-bahasa-inggris-kelas-1-sd/index.html.md Author: Kova Class Published: 2026-07-23T05:43:33.000Z Updated: 2026-07-23T07:58:40.000Z Tags: kelas-online ## Materi Bahasa Inggris Kelas 1 SD: Kosakata, Kalimat, dan Latihan Saat mencari **materi Bahasa Inggris kelas 1 ****SD**, orang tua biasanya menemukan daftar warna, angka, nama hewan, dan benda di kelas. Anak mungkin mampu menghafal *red*, *blue*, *cat*, atau *book*, tetapi masih diam ketika ditanya, “What color is your bag?” atau “What animal do you like?” Ini terjadi karena mengenal arti kata belum sama dengan mampu menggunakan Bahasa Inggris. Pada kelas 1 SD, anak memang belum perlu mempelajari grammar yang rumit. Namun, setiap kosakata yang dipelajari sebaiknya langsung digunakan untuk mendengar, menjawab, dan membuat kalimat sederhana. Panduan ini membahas materi Semester 1 dan 2, contoh kalimat, latihan singkat, serta cara melihat apakah materi tersebut benar-benar sesuai dengan kemampuan anak. ## Apa Target Belajar Bahasa Inggris Anak Kelas 1 SD? Target anak kelas 1 bukan menghafal ratusan kata atau berbicara panjang. Pada tahap ini, perkembangan yang lebih realistis terlihat ketika anak mulai mampu: - memahami sapaan dan instruksi sederhana; - memperkenalkan diri; - menyebutkan angka, warna, benda, hewan, dan anggota keluarga; - menjawab pertanyaan dengan satu frasa atau kalimat pendek; - menghubungkan beberapa huruf dengan bunyinya; - memakai kosakata dalam situasi yang dekat dengan kesehariannya. Materi resmi kelas 1 juga menempatkan kemampuan menyimak dan berbicara sebagai fondasi. Anak belajar melalui gambar, gerakan, pengulangan, percakapan, dan aktivitas yang memiliki konteks—bukan hanya menyalin daftar kata. Urutan setiap sekolah dapat berbeda. Namun, topik berikut mengacu pada struktur umum buku *My Next Words Grade 1* dari Kemendikbud dan kebutuhan komunikasi anak usia awal SD. Jika ingin melihat jalur yang lebih luas dari kelas awal hingga kelas tinggi, baca juga [panduan materi Bahasa Inggris anak SD](https://www.kovaclass.com/blog/materi-bahasa-inggris-anak-sd/). ## Materi Bahasa Inggris Kelas 1 SD Semester 1 Semester pertama berfokus pada sapaan, identitas diri, angka, dan benda-benda yang mudah ditemukan anak. Materi Kosakata atau pola utama Contoh kalimat Greetings hello, good morning, goodbye “Good morning, Mom.” Self-introduction name, friend, I am “Hi, I am Rani.” Asking names my, your, what “What is your name?” Numbers one sampai ten “I have two pencils.” Classroom objects book, bag, ruler, chair “This is my book.” Colors red, blue, green, yellow “It is a red bag.” Shapes and sizes circle, square, big, small “It is a big circle.” ### Greetings dan perkenalan Anak dapat memulai dari percakapan yang sangat pendek: A: Good morning. B: Good morning. A: What is your name? B: My name is Dika. Gunakan dialog yang sama selama beberapa hari. Ganti nama, waktu, atau lawan bicara tanpa langsung menambahkan banyak pola baru. Pengulangan membuat anak lebih cepat menjawab tanpa harus menerjemahkan setiap kata. ### Numbers dan classroom objects Jangan mengajarkan angka sebagai urutan hafalan saja. Ajak anak menghitung benda nyata: - one book; - two pencils; - three crayons; - four chairs. Setelah itu, masukkan kosakata ke dalam pola: - “I have one book.” - “I have two pencils.” - “This is my bag.” Satu pola yang digunakan dengan beberapa benda lebih berguna daripada sepuluh kata yang tidak pernah masuk ke dalam kalimat. ## Materi Bahasa Inggris Kelas 1 SD Semester 2 Pada Semester 2, anak mulai menggabungkan kosakata dengan pola seperti *have*, *has*, *he*, *she*, *like*, dan *likes*. Materi Kosakata atau pola utama Contoh kalimat Things I have I have, you have “I have two books.” Animals cat, bird, fish, rabbit “I have a cat.” He and she boy, girl, he, she “She is my friend.” Family father, mother, brother, sister “He is my brother.” Fruits apple, mango, banana, orange “She has three apples.” Likes I like, she likes, he likes “I like mangoes.” Saat memperkenalkan *he* dan *she*, gunakan orang yang benar-benar dikenal anak. Tunjukkan foto keluarga, lalu tanyakan: - “Who is she?” - “She is my mother.” - “Who is he?” - “He is my brother.” Konteks seperti ini membuat kata lebih mudah dipahami daripada menjelaskan istilah *subject pronoun* kepada anak berusia enam atau tujuh tahun. ## Kosakata Perlu Dipakai, Bukan Hanya Dihafal Daftar kosakata tetap berguna, tetapi proses belajar tidak boleh berhenti pada terjemahan. Gunakan urutan berikut: - **Lihat:** anak melihat gambar atau benda. - **Dengar:** anak mendengar pengucapan yang benar. - **Tirukan:** anak mengulang kata atau frasa. - **Pakai:** anak memasukkan kata ke dalam kalimat. - **Respons:** anak menjawab pertanyaan tanpa membaca contoh. Misalnya, untuk kata *apple*: - Tunjukkan sebuah apel. - Ucapkan “apple” dan minta anak menirukan. - Berikan pola “I like apples.” - Tanyakan “Do you like apples?” - Biarkan anak menjawab “Yes, I do” atau “I like apples.” Cara ini membantu kosakata berpindah dari hafalan pasif menjadi bahasa yang bisa digunakan. Temukan lebih banyak contoh berdasarkan tema dalam [panduan kosakata Bahasa Inggris anak](https://www.kovaclass.com/blog/kosakata-bahasa-inggris-anak/). ## Latihan Bahasa Inggris Kelas 1 SD Gunakan latihan berikut untuk melihat apakah anak memahami kata dan pola sederhana. Bacakan pertanyaannya apabila anak belum lancar membaca. ### A. Pilih jawaban yang tepat - Kita bertemu guru pada pagi hari. Apa yang kita ucapkan? a. Good morning b. Goodbye c. Good night - “What is your name?” a. I am fine b. My name is Raka c. It is red - “I have two ….” a. pencil b. pencils c. red - Kata yang tepat untuk saudara perempuan adalah: a. brother b. sister c. father - “What fruit do you like?” a. I like mangoes b. I have a book c. She is my friend ### B. Lengkapi kalimat - This is my ______. Saya menggunakan benda ini untuk menulis. - I have three ______. Gunakan nama hewan yang anak sukai. - She is my ______. Gunakan salah satu anggota keluarga. - It is a ______ circle. Gunakan *big* atau *small*. - My bag is ______. Gunakan nama warna. **Jawaban contoh:** 1a, 2b, 3b, 4b, 5a. Nomor 6–10 dapat memiliki beberapa jawaban selama kata dan pola kalimatnya sesuai. Jangan langsung memperbaiki seluruh kesalahan anak. Pilih satu bagian—misalnya pengucapan atau susunan kata—berikan contoh, kemudian minta anak mencoba sekali lagi. ## Rutinitas Latihan 15 Menit di Rumah Latihan singkat yang dilakukan beberapa kali lebih realistis daripada memaksa anak menyelesaikan banyak halaman sekaligus. Coba pembagian berikut: - **5 menit mendengar:** putar audio atau ucapkan lima kata target. - **5 menit berbicara:** gunakan satu pola, misalnya “I have…”. - **5 menit bermain:** cari benda, menghitung, menunjuk gambar, atau melakukan role-play. Tema tidak perlu berubah setiap hari. Gunakan tema *classroom objects* selama satu minggu, lalu pakai kata yang sama dalam beberapa situasi: - “This is a pencil.” - “It is my pencil.” - “I have two pencils.” - “What color is your pencil?” Untuk membuat jadwal yang lebih konsisten, gunakan [rutinitas belajar Bahasa Inggris anak selama 3 atau 5 hari](https://www.kovaclass.com/blog/rutinitas-belajar-bahasa-inggris-anak/). ## Cek Cepat: Apakah Materi Ini Sesuai dengan Level Anak? Kelas sekolah hanya menunjukkan usia dan jenjang akademik. Kemampuan Bahasa Inggris anak bisa berbeda jauh. Coba amati apakah anak mampu: - merespons “Good morning” tanpa melihat contoh; - mengikuti instruksi seperti “Show me your book”; - menyebutkan beberapa bunyi huruf, bukan hanya nama huruf; - membaca kata pendek seperti *cat*, *sun*, atau *map*; - menjawab “What is your name?”; - memakai pola “I have…” atau “I like…”; - memahami satu atau dua kalimat sederhana dengan bantuan gambar. Jika anak masih kesulitan pada bunyi huruf dan kata pendek, ia mungkin membutuhkan fondasi Phonics. Pelajari tahapannya dalam [panduan Phonics untuk anak](https://www.kovaclass.com/blog/phonics-untuk-anak/). Jika anak sudah dapat menjawab tetapi belum konsisten, jangan langsung memberikan materi yang jauh lebih sulit. Perbanyak kesempatan mendengar, meniru, dan memakai pola yang sama dalam konteks berbeda. ## Mengapa Anak Hafal Kata tetapi Masih Sulit Bicara? Masalahnya sering bukan kekurangan kosakata. Anak mungkin sudah mengenal banyak kata, tetapi: - mempelajarinya sebagai daftar terjemahan; - jarang mendengar pengucapan yang benar; - belum mengenal pola kalimat yang bisa dipakai; - terlalu cepat dikoreksi saat mencoba bicara; - menerima materi yang tidak sesuai dengan levelnya; - lebih sering mengerjakan pilihan ganda daripada merespons secara lisan. Karena itu, latihan harus menghubungkan bunyi, makna, dan penggunaan. Phonics membantu anak membaca kata baru, sedangkan percakapan membantu anak menggunakan kata tersebut untuk menyampaikan sesuatu. ## Bagaimana Kova Mendampingi Anak Kelas 1 SD? Kova tidak menentukan kelas hanya dari umur atau tingkat sekolah. Anak kelas 1 yang belum mempunyai fondasi dapat memulai dari Early Phonics, sedangkan anak yang sudah membaca perlu diperiksa agar tidak masuk ke materi yang terlalu mudah. Dalam kelas Kova: - pembelajaran berlangsung secara live dengan guru; - Bahasa Indonesia dapat digunakan untuk membantu menjelaskan konsep inti; - aktivitas kelas didukung teknologi AI dan interaksi berkala; - guru pendamping mengikuti pekerjaan rumah dan bagian yang masih sulit; - orang tua menerima laporan belajar; - materi dan latihan dapat diakses melalui aplikasi di ponsel, tablet, atau komputer. Regular Class berlangsung selama tiga bulan dengan 36 kelas live, tiga kali per minggu, dan durasi 40 menit per sesi. Program juga mencakup tiga evaluasi bulanan dan tiga pertemuan orang tua. Rekaman Regular Class dapat ditonton kembali tanpa batas masa berlaku. Sebelum memilih program, anak dapat mengikuti dua Trial Class gratis, masing-masing selama 60 menit. Trial membantu orang tua melihat respons anak saat mendengar instruksi, menirukan bunyi, membaca, dan menjawab pertanyaan. Baca cara menilainya dalam [panduan Trial Class Bahasa Inggris anak](https://www.kovaclass.com/blog/trial-class-bahasa-inggris-anak/). ## **Pertanyaan yang Sering Diajukan (****FAQ****)** ### 1. Apa saja materi Bahasa Inggris kelas 1 SD? Materi umumnya mencakup greetings, perkenalan diri, angka 1–10, benda di kelas, warna, bentuk, ukuran, hewan, anggota keluarga, buah, serta pola sederhana seperti *I have*, *he is*, *she is*, *I like*, dan *she likes*. Urutan materi dapat berbeda di setiap sekolah. ### 2. Apakah anak kelas 1 harus sudah bisa membaca Bahasa Inggris? Tidak harus langsung lancar. Anak dapat memulai dengan mendengar, mengenali bunyi huruf, mengikuti instruksi, dan membaca kata pendek. Jika anak hanya hafal nama alfabet tetapi belum dapat menggabungkan bunyi menjadi kata, fondasi Phonics perlu diperkuat terlebih dahulu. ### 3. Berapa banyak kosakata yang perlu dikuasai anak kelas 1? Tidak ada satu angka yang wajib untuk semua anak. Lebih baik anak memahami dan menggunakan 8–12 kata dalam satu tema daripada menghafal 50 kata tanpa bisa membuat kalimat. Ukur juga kemampuan mendengar, membaca, dan merespons—bukan jumlah hafalan saja. ### 4. Bagaimana jika anak hafal kosakata tetapi belum bisa membuat kalimat? Pilih satu pola sederhana, seperti “I have…” atau “I like…”, lalu ganti isinya menggunakan kata yang sudah dikenal. Berikan contoh lisan, gunakan benda atau gambar, kemudian ajukan pertanyaan agar anak merespons tanpa membaca. ### 5. Apakah materi harus dipilih berdasarkan kelas atau kemampuan anak? Kelas sekolah dapat menjadi titik awal, tetapi materi sebaiknya mengikuti kemampuan nyata. Dua anak kelas 1 bisa memiliki fondasi yang berbeda. Trial atau pemeriksaan level membantu melihat apakah anak perlu mulai dari bunyi huruf, membaca kata, atau sudah siap menggunakan kalimat. ## Coba 2 Kelas Trial Gratis di Kova Class Belum yakin anak perlu mulai dari alfabet, Phonics, atau kalimat sederhana? Jangan memilih materi hanya berdasarkan kelas sekolah. Download aplikasi Kova Class, pilih jadwal yang sesuai, lalu ikuti **dua Trial Class gratis—masing-masing 60 menit**. Lihat langsung bagaimana anak mendengar, membaca, dan merespons Bahasa Inggris bersama guru.