Level 2 · Vowel teams ai / ay /eɪ/
: Cerita Phonics Vowel teams ai / ay untuk Anak
Hujan di Kereta
Cerita Level 2 untuk berlatih Vowel teams ai / ay melalui kata today.
.Hari ini Lucky dapat menunggu kereta besar.
.Kereta dapat membawanya pergi jauh hari ini.
.Namun, hujan turun dan membuat hari menjadi basah.
.Ia dapat tinggal dan menunggu di dekat gerbang abu-abu.
.Seekor siput dapat menunggu bersama Lucky di tengah hujan.
.Mereka dapat bermain dan melukis di atas baki polos.
, .Kereta terlambat, tetapi mereka masih dapat bermain.
.Kemudian kereta meluncur masuk seperti kapal besar.
, " !"Lucky melambaikan tangan dan berkata, 'Aku dapat pergi!'
.Ia dapat naik kereta dan menjaga kakinya tetap kering.
.Siput dapat tinggal dan menunggu kereta berikutnya.
!Sungguh hari kereta yang basah dan menyenangkan bagi Lucky!
Untuk orang tua dan guru
Panduan belajar Rain on the Train
Rain on the Train mengikuti Lucky dan seekor siput yang tetap bermain ketika kereta terlambat karena hujan. Anak belajar melihat masalah dan pilihan tokoh.
Kata rain, train, wait, day, play, dan away memperlihatkan pola ai serta ay. Bantu anak memperhatikan posisi pola di tengah atau akhir kata.
- Pola fonik
- ai / ay
- Bunyi sasaran
- /eɪ/
- Kata utama
- today /təˈdeɪ/
Dalam cerita ini, kedua ejaan ai / ay mewakili bunyi /eɪ/, seperti pada kata today.
Tujuan belajar
- Membedakan ai di tengah dan ay di akhir.
- Mengurutkan kejadian menunggu, bermain, lalu berangkat.
- Membaca dialog pendek dengan intonasi yang wajar.
Langkah membaca bersama
- Amati stasiun dan tanyakan mengapa Lucky sedang menunggu.
- Dengarkan audio sambil menandai rain, train, wait, dan play.
- Baca bergantian lalu ceritakan apa yang dilakukan siput.
Cek pemahaman
Why do Lucky and the snail wait?
Mengapa Lucky dan siput menunggu?
Lihat contoh jawaban
They wait because the train is late.
Mereka menunggu karena keretanya terlambat.
What do they do before the train comes?
Apa yang mereka lakukan sebelum kereta datang?
Lihat contoh jawaban
They play and paint on a tray.
Mereka bermain dan melukis di atas baki.
Who waits for the next train?
Siapa yang menunggu kereta berikutnya?
Lihat contoh jawaban
The snail waits for the next train.
Siput menunggu kereta berikutnya.
Aktivitas singkat
Buat dua rel kertas berlabel ai dan ay. Anak menempatkan kartu rain, train, wait, play, day, dan away pada rel yang tepat. Tanpa alat: selama dua menit, sebutkan satu kata dan minta anak mengatakan ai atau ay.
Catatan pendamping
Dalam cerita ini, ai dan ay sama-sama mewakili /eɪ/, seperti nama huruf A. Jangan sengaja menahan bunyinya lebih lama; gunakan audio lalu baca seluruh kata.
