Level 1 · Digraf ch /tʃ/
: Cerita Phonics Digraf ch untuk Anak
Keripik di Atas Bangku
Cerita Level 1 untuk berlatih Digraf ch melalui kata chip.
.Lucky dapat melihat sebuah keripik.
.Keripik itu berada di atas bangku.
!Ini adalah keripik besar!
.Keripik itu tidak besar.
.Lihat keripik yang ini di sini.
.Ia dapat mengambil keripik itu.
.Seekor ikan dapat melihat keripik itu.
.Ikan itu dapat melesat ke arahnya.
.Mereka mengobrol di atas bangku.
!Lucky mendapatkan keripik besar itu!
Untuk orang tua dan guru
Panduan belajar Chip on the Bench
Chip on the Bench memperkenalkan digraf ch melalui chip, bench, dan chat. Cerita membandingkan dua ukuran keripik lalu membawa Lucky dan ikan ke bangku untuk mengobrol bersama.
Kata this, that, dan here membantu anak memahami jarak secara konkret. Gunakan benda dekat dan jauh ketika membaca agar maknanya terasa tanpa perlu menerjemahkan setiap kata berulang kali.
- Pola fonik
- ch
- Bunyi sasaran
- /tʃ/
- Kata utama
- chip /tʃɪp/
Gabungkan ch menjadi satu bunyi /tʃ/ pada kata chip.
Tujuan belajar
- Mengenali bunyi /tʃ/ pada chip, bench, dan chat.
- Membedakan this, that, dan here melalui posisi benda.
- Menjawab pertanyaan tentang ukuran dan tempat keripik.
Langkah membaca bersama
- Tunjuk gambar keripik besar dan kecil sebelum membaca.
- Dengarkan audio sambil menandai setiap kata dengan digraf ch.
- Baca ulang dan peragakan this, that, serta here menggunakan dua benda.
Cek pemahaman
Where is the chip?
Di mana keripik itu?
Lihat contoh jawaban
On a bench.
Di atas bangku.
Is this chip big?
Apakah keripik ini besar?
Lihat contoh jawaban
Yes, it is.
Ya.
What animal can see the chip?
Hewan apa yang dapat melihat keripik itu?
Lihat contoh jawaban
A fish.
Seekor ikan.
Aktivitas singkat
Letakkan dua kartu sebagai chip, satu dekat dan satu jauh. Anak menunjuk sambil berkata this chip, that chip, dan chip here sesuai posisi. Tanpa alat: Selama 2 menit, orang tua mengucapkan chip, bench, dan chat; anak mengulang lalu menyebutkan bunyi /tʃ/ yang sama.
Catatan pendamping
Bunyi /tʃ/ dimulai dengan penutupan singkat lalu udara dilepas. Gunakan audio sebagai model dan jangan memisahkannya menjadi dua bunyi yang panjang.
